
중학생 생활기록부 중 [행동특성 및 종합의견] 부분이 어떻게 구성되어있는지 알아볼까요?
생기부 중 [행동특성 및 종합의견] 부분은 가장 중요하게 여겨집니다.
다른 영역은 선생님들이 어떻게든 좋게 써주시지만,
이 부분에서만큼은 학생들의 인성에 대한 솔직한 기록이 나타나기 마련이죠.
특히 부각하고 싶은 부분이 있다면 (괄호)를 사용해 말을 덧붙이기도 합니다.
날짜를 비롯한 세부사항은 서울 소재 학교를 기준으로 하여 재구성된 예시입니다.
1학년
공통
학습 능력이 높고 자신의 생각을 논리적으로 표현할 수 있으며 학급 내 친구들간의 갈등을 중재하며 합리적으로 해결하는 리더쉽이 있음.
봉사
1학기 동안 학급 휴대폰 도우미로 급우들의 휴대폰을 수거하며 관리하는 일을 성실하고 책임감있게 수행함.
2학년
공통
목표지향적인 성격으로 자신이 세운 목표를 이루기 위해서는 최선을 다하고 노력하는 자세를 보임.
타인존중
친구들의 이야기를 잘 경청하고 존중하는 자세로 친구들과 사이가 원만하고 반 친구들의 지지를 받고 있음.
또한 학급면학분위기 조성을 위해 노력하는 모습을 보임.
3학년
효행상 수상
학급회장으로 강한 책임감과 봉사정신으로 완벽하게 리더십을 발휘하였으며,
너무나 착하고 고운 심성에 생활방식이 건전하고 긍정적인 사고로 성실한 모습으로 학급분위기를 잘 이끌어
급우들 사이에서 인기가 많으며 늘 겸손한 마음으로 맡은 바 책임을 말없이 수행하는 요즘 보기 드문 보배와 같은 모범생임.
공통
꾸준히 탐구하고 스스로 공부하는 습관이 몸에 베인 학생으로 자기주도학습 능력이 뛰어나고
삶의 방향과 진로에 확실한 목표를 가지고 자신의 꿈을 향해 정진하려는 의지가 매우 강한 학생이기에
장래가 매우 기대되는 학생임.
리더십
조용히 자신에게 맡겨진 일을 완벽하게 수행하는 차분한 성격의 소유자로 학교와 학급의 모든 규칙과 질서를 잘 지키고
다른 친구들도 잘 설득하고 이끌어주어서 다른 학급에 비해 매우 모범적인 반 분위기 형성에 크게 기여함.
특히 학급 회장으로 매 수업 시간 마다 교과 선생님이 오시기 전에
학급 학생들이 수업 자료를 준비하고 정숙한 자세로 선생님을 맞이하도록 분위기를 만들어 많은 선생님들의 칭찬이 자자함.
나눔
남을 먼저 챙겨주는 예쁜 마음을 지닌 학생으로 친구들의 생일카드를 정성을 다하여 예쁘게 만들어주어
생일파티를 빛내주었으며 행복한 추억만들기 학급활동에 기여하는 바가 큼.
도덕성
용모가 단정하고 예절이 바르며 선생님들과 어른들에게 매우 공손한 태도로 말과 행동에 신중을 기하고
또래 학생들에 비해 성숙하고 올바른 가치관을 지녔으며 도덕성이 뛰어남.
목표지향성
자신의 진로에 대한 확실한 목표의식을 갖고 있으며 스스로 공부하는 습관이 몸에 배인 학생으로
자기주도학습 능력이 뛰어나 장래가 매우 기대되는 학생임.
협력
학습태도가 바르고 언행이 고우며 명량한 얼굴로 급우들에게 친절하게 대하는 등
타인을 위한 이해와 배려심을 가지고 있음. 체육대회의 여러 프로그램과 응원전에 참여하기 위해
학급회의를 통한 사전 계획단계에서 자신의 업무를 정하고 종목선정 및 응원전에 급우들과 최선을 다하여
자기표현의 능력과 잠재적 소질을 계발하였으며 행사 후 뒷정리까지 협력하여 적극적으로 실천함.
대인관계
온화한 성품으로 다른 사람과 친밀한 관계를 맺기 위해 늘 상대방의 입장을 먼저 생각하고 그에 적합한 행동을 하며 친구들로부터 인기가 많음.
용기
온화한 성품에 평소에는 수줍음을 잘 타는 편이나
수학여행 시 장기자랑에 출연하기를 머뭇거리는 친구들을 설득하여 함께 무대에 올라 멋진 공연을 이끌어냄.
#서울 #중학교 #중학생 #생활기록부 #생기부 #행동특성 및 종합의견 #행발 #인성 #과거사 #나락
본 블로거는 포스팅으로 인한 어떠한 부가적 수익창출도 수행하지 않습니다.
여기에는 블로그 수익화를 위한 애드센스 삽입, 광고성 게시물 업로드 등이 포함됩니다.
본 블로그는 모든 지식 정보의 자유로운 공유를 지향합니다.
방문자 분들께서 본문의 콘텐츠를 필요에 따라 copy&paste, 캡쳐, 인쇄할 때
최대한 깔끔한 형태로 출력될 수 있도록 포스팅하였습니다.
본 콘텐츠의 생성 과정에 있어 어떠한 종류의 AI도 사용되지 않았음을 분명히 밝힙니다.
근래 유행하는 ‘AI 자동화를 통한 블로그 수익화’를 절대적으로 지양하며
항상 양질의 콘텐츠를 공유드리고자 노력을 가하지만,
설령 그렇다 하더라도 콘텐츠의 참조 및 재사용 중에 발생하는
검수의 책임은 모두 방문자 측에 있음을 간곡히 당부드립니다.
'제도권 교육과정' 카테고리의 다른 글
| 서울 소재 중학생 생활기록부 예시 [독서활동 상황] (0) | 2025.09.17 |
|---|---|
| 서울 소재 중학생 생활기록부 예시 [교과학습 발달상황] (0) | 2025.09.17 |
| 서울 소재 중학생 생활기록부 예시 [창의적 체험활동상황] (2) | 2025.09.17 |
| 2012학년도 서울 소재 초등학생 6학년 2학기 교과 평가 기준 (10) | 2025.07.30 |
| 2012학년도 서울 소재 초등학생 6학년 1학기 교과 평가 기준 (6) | 2025.07.30 |